PROPUESTAS DE CSI-CSIF PARA LA MEJORA DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL EXTERIOR DEPENDIENTES DEL MEC

El Sector de Enseñanza de CSI-CSIF con el objetivo de la continua mejora de la enseñanza que impartimos en los centros en el Exterior, realiza las siguientes propuestas:

Una oferta real de plazas. Que salgan todas las vacantes a concurso. Definir las plantillas de los centros en el Exterior, evitando los nombramientos en comisión de servicio, así como las plazas cubiertas por interinos.

Que se paralice la convocatoria de interinos este curso y se llegue a un mayor consenso entre los sindicatos de la Mesa y la Administración para la próxima convocatoria del curso 2007/08

Adecuar el artículo 149.a.4 de las Instrucciones del 24 de Mayo de 2005, a la Orden Ministerial de 29 de Junio de 1994, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria (artículo 78.a), quedando el texto de la siguiente manera:

"Un periodo lectivo a la semana por cada tres grupos de alumnos o fracción para las labores de coordinación de ciclo y tres periodos lectivos a la semana para las derivadas de la Jefatura de los Departamentos, incluyendo, en ambos casos las reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica. En los Departamentos unipersonales se contabilizará por estas labores un periodo lectivo."

Evitar diferencias de horarios lectivos para responsables de bibliotecas y actividades deportivas y artísticas, establecer la siguiente regulación en el artículo 149.a.7 de las Instrucciones del 24 de Mayo de 2005:

"Un periodo lectivo a la semana para los encargados de los programas de incorporación de medios informáticos o medios audiovisuales a la actividad docente, para el responsable de la utilización de los recursos documentales y el funcionamiento de la biblioteca y para los encargados de las actividades deportivas, artísticas y culturales en general, de carácter estable, que se organicen fuera del horario lectivo. Este cómputo horario puede ser ampliado previa presentación de proyecto justificativo e informe favorable de la Inspección."

Dotar de mayor autonomía a los centros, para determinadas responsabilidades que así lo justificasen y que pueden llevar aparejadas ciertas reducciones del horario lectivo. Así por ejemplo, el responsable de la gestión del comedor escolar (recogido en el artículo 72 de la Orden de 29 de Junio de 1994), de la organización de recursos fotográficos, de la revista escolar, de los proyectos de partenariado, etc., siempre previo informe favorable del Servicio de Inspección.

Ampliar los acuerdos del ámbito de gestión directa del Ministerio de Educación y Ciencia a todo el personal -funcionarios e interinos- destinado en el Exterior.

Que la acreditación del idioma, sea válida para todos los años.

Los profesores y asesores que no hayan tenido informes negativos, deberán ser prorrogados automáticamente si así lo desean los interesados.

Que el nuevo Estatuto de la Función Pública Docente recoja las peculiaridades de la Acción Educativa en el Exterior, de forma que también el personal docente en el Exterior se beneficie de las mejoras que de forma general introduzca dicho Estatuto.

La actual configuración de Grupo de Trabajo como vehículo de relación MEC-Organizaciones Sindicales para aspectos relacionados con la Acción Educativa en el Exterior no es la más adecuada, por lo que, solicitamos que se constituya una Mesa Técnica de Exterior MEC-Organizaciones Sindicales, derivada de la Mesa Sectorial de Educación, con el fin de negociar la futura normativa específica que regule el conjunto de la Acción Educativa en el Exterior. Esta Mesa debería constituirse con la mayor premura con el fin de que los acuerdos alcanzados en ella, una vez ratificados por la Mesa Sectorial, puedan unirse al conjunto del articulado del futuro Estatuto de la Función Pública Docente.

Sector Nacional de Enseñanza