CSI-CSIF cree que el nuevo decreto reconocerá la potestad del profesor en el aula.
El Sector de Enseñanza de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, CSI-CSIF, valora positivamente el segundo borrador anunciado por la Administración relativo a la convivencia en los centros educativos y los deberes y derechos del alumnado.
Según este sindicato “el nuevo decreto es positivo y recoge muchas de nuestras reivindicaciones como sindicato y de las inquietudes del profesorado”. CSI-CSIF señala la importancia que tiene que el citado decreto se separe entre conductas contrarias a las normas del centro educativo y conductas gravemente perjudiciales para la convivencia, y que se confíe en los equipos directivos y en el profesorado para aplicar inmediatamente las medidas correctoras. Esto supondrá, según CSI-CSIF “que se agilice la aplicación de medidas correctoras, que no sea necesario abrir tantos expedientes, y sobre todo que se devuelva al profesor parte de la autoridad perdida al confiar en él para aplicar medidas disciplinarias”. En consecuencia, según la Central Sindical “se podrá abordar mucho mejor la conflictividad de baja intensidad y ello tendrá resultados positivos en la convivencia en nuestros centros educativos”. “Los alumnos conflictivos serán atendidos en aulas especiales, y recibirán una enseñanza más personalizada y además no perturbarán el ritmo de aprendizaje de sus compañeros”, indicaron desde CSI-CSIF.
En cuanto al profesorado, el nuevo decreto supone un gran avance puesto que refleja, tal y como exige CSI-CSIF “el reconocimiento de la autoridad del docente por ley y dignificación de su función, la defensa de la Administración al profesor en el ejercicio de su profesión”.
Además, para CSI-CSIF “se recoge la figura del mediador escolar y la institución de la mediación, algo que en el primer borrador no figuraba, y sin duda el mediador escolar ayudará a conseguir una mejor convivencia en los centros educativos”.
Para el sindicato ésta es la respuesta que esperaban a sus reivindicaciones. El sector de Enseñanza de CSI-CSIF reconocen que “los profesores no podemos ejercer nuestra labor profesional correctamente si todas las partes implicadas en el proceso educativo no toman conciencia del grave problema que hoy supone la indisciplina y la violencia escolar y su gran influencia en la consecución de una enseñanza de calidad”.
Así, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios opina que el texto anunciado por la Administración se asemeja a los objetivos que persigue el sindicato en el sector Enseñanza como son destacar el papel clave del docente, la revisión de la dirección e inspección de los centros, la renovación del currículo escolar y la necesidad de garantizar recursos económicos que cubran estas necesidades.
Además, la Central Sindical también ha presentado a la Administración una serie de propuestas con intervenciones en el centro, en el profesorado y en la parte legislativa, iniciativas que comprenden la concesión por ley de autoridad pública al profesor en el ejercicio de la labor docente.
Por último y para poner en marcha este Decreto, CSI-CSIF recuerda que se necesitará una mayor capacidad de los Claustros en la adopción de medidas disciplinarias a través de los Equipos Directivos.
