CSI-CSIF rechaza los conciertos del Bachillerato por suponer un trasvase de recursos hacia la privada y perjudicar a un sistema público de calidad para todos.
La Conselleria de Educació ha publicado una Orden por la que se generalizarán los conciertos con centros privados que impartan Bachillerato durante los años 2007 y 2008.
Cuando se estableció el sistema de conciertos, la medida suponía un complemento necesario ya que, en esos momentos, la red de centros públicos no era tan extensa como la actual y no podía dar servicio a toda la población. Hoy día en la Comunidad Valenciana se ha hecho un esfuerzo inversor y constructor importante y existen suficientes centros públicos para asumir toda la demanda, en especial de enseñanzas no obligatorias como el Bachillerato. Por eso, desde CSI-CSIF no se comprende la actitud de ampliar los conciertos que ha asumido la Conselleria de Educació.
La enseñanza pública es la que mejor garantiza una educación de calidad en equidad, y en consecuencia, la ley debe destinar cuantos recursos sean necesarios para cumplir los objetivos educativos propuestos. Los fondos que se van a destinar a los conciertos, se podrían emplear en mejorar el equipamiento y mantenimiento de los centros públicos, de tal manera que se conviertan en lo que deben ser, es decir, centros de alta calidad y referentes de prestigio en el mundo educativo. Por otro lado, se da la circunstancia de que la oferta de grupos de Bachillerato que se realiza en un principio en centros públicos, es muy ajustada y frecuentemente se queda corta, a pesar de que existe suficiente disponibilidad de aulas y personal para mayor número de grupos, lo que da pie a que muchos padres piensen que pueden quedarse sin plazas para sus hijos y, ante este temor, no se matriculan en la red pública, con la consiguiente disminución de alumnado.
El Bachillerato es una etapa no obligatoria y por tanto el concierto no tiene la justificación de complementar la red pública que tenía en un principio. La Conselleria debería desechar la medida de concertar niveles de enseñanza no obligatorios como el Bachillerato.
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