El MEC anunció ayer en rueda de prensa la nueva estructuración del Bachillerato para adecuarlo a la LOE. El MEC ha propuesto a las CCAA una norma (proyecto de Real Decreto) que desarrolla la LOE, donde se suaviza el paso de primero a segundo de Bachillerato. Cuando entre en vigor, los alumnos que suspendan más de dos materias pero menos de la mitad de las mismas de primero de Bachillerato no tendrán que repetir curso, como ocurre actualmente; cursarán solamente las que no han aprobado junto con algunas de segundo de Bachillerato.En cualquier caso para obtener el título de Bachillerato será necesario la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de Bachillerato.Además de lo anterior, se introducen varias novedades:
- Se evaluará al alumno de uno a diez.
- Las modalidades del Bachillerato pasan de cuatro a tres:
- Bachillerato de Artes (este Bachillerato se desdoblaría en dos: Imagen y Artes Plásticas y Diseño; Música, Danza y Artes Escénicas)
- Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
- La carga lectiva de las asignaturas propias de cada modalidad de Bachillerato pasaría de 420h (LOGSE) a 540.
- Entre las materias de la modalidad cada alumno deberá elegir seis (de las que una podrá ser de otra modalidad).
- Se introducen dos materias comunes: ”Ciencias para el mundo contemporáneo” y “Filosofía y Ciudadanía”. Además de las que ya existen: E. Física, Historia de la Filosofía, Historia de España; Lengua y literatura Castellana y Lengua Extranjera (Lengua cooficial si la hubiera)
Entre los problemas que pueden aparecer con esta propuesta están los que se derivan de la organización de los centros educativos, en aspectos como que un alumno curse un año unas materias de segundo de Bachillerato y el resto de las materias las curse el siguiente año. Además, puede representar un tremendo problema de profesorado puesto que, tanto horarios como especialidades, podrían modificar la dotación inicial ya que algunas especialidades podrían incrementar sus necesidades de horario y otras reducirlas.CSI-CSIF considera que esta propuesta va en la línea de prolongar la duración del Bachillerato, como desde siempre ha venido demandando este sindicato, aunque en realidad se queda a medias puesto que lo que habría que haber hecho es implantar un Bachillerato de tres años, que además es una petición de los auténticos técnicos de la educación (el profesorado de Bachillerato).
Madrid a 18 de abril de 2007
SECTOR NACIONAL DE ENSEÑANZA CSI-CSIF
