Llevamos dos legislaturas soportando pacientemente sus críticas y descalificaciones a todos los sindicatos y, especialmente, a CSI-CSIF de donde salieron sus principales dirigentes. Durante los cuatro últimos años han estado en la Mesa Sectorial de Educación, no por méritos propios, sino bajo el paraguas de un sindicato de sanitarios. Que expliquen al Profesorado sus logros. ¿Tienen alguno?
En las elecciones sindicales en las que los sindicatos de la enseñanza pública nos hallamos inmersos, CSI-CSIF ha puesto todo su empeño en explicar al profesorado castellano y leonés cuál ha sido su labor en los últimos años, destacando, ante todo, lo importante que tiene para el profesorado contar con un Sindicato de Funcionarios Independiente que se encuentre bien representado en todos los foros de negociación posibles, para evitar así la manipulación partidista de los sindicatos de clase, únicos posibles contrincantes en este proceso para las Mesas Generales de la Función Pública Nacional y Autonómica. Otros, sin embargo, han buscado en la descalificación del contrario su mejor y quizás única baza para conseguir apoyo de los docentes; y otros, de oscuro y pretendidamente desconocido pasado, pero bien sabido en el mundo sindical, han ocultado verdades y han publicado su realidad, removiendo el polvo a diestro y siniestro con la intención de ensuciar lo más posible y sacar algún beneficio de tanto vendaval. Nos referimos, cómo no, al sindicato, asociación, o lo que sea, ASPES, acerca de cuyas actuaciones nos vemos obligados a hacer algunas precisiones, con la intención de informar al profesorado antes de tomar la decisión de votar.
Concurren a las elecciones sindicales de enseñanza, una vez más, como una asociación de profesores de Secundaria, lo cual le sirve de aval para criticar sin paliativos a los demás sindicatos del sector. Sin embargo, no informa al profesorado de que en Castilla y León ellos se han unido al Sindicato USCAL (Unión Sindical de Castilla y León, sindicato de Veterinarios, algunas raíces salen también de CSI-CSIF), de cuya mano asiste a las reuniones de la Mesa Sectorial. ¿Acaso USCAL no es un sindicato como lo somos los que recibimos sus furibundas críticas?
Se presentan ante el Profesorado de Secundaria como el único sindicato que puede defender los intereses de este Cuerpo, por ser –según ellos- los únicos profesores de Secundaria que asisten a las Mesas de Negociación. Gran mentira: CSI-CSIF está representado, entre otros, por tres profesores de Secundaria en la Mesa Sectorial. Ellos, sin embargo, deben explicar cómo representan a los Profesores de Secundaria en la Mesa General de la Función Pública, donde no están; allí están en su nombre dos veterinarios, que, sin menospreciar a nadie, miran para otro lado cuando un Profesor de CSI-CSIF exige para los docentes, por ejemplo, la misma consideración en Vacaciones, Permisos y Licencias que para el resto de funcionarios de la Administración de nuestra Comunidad Autónoma.
La susodicha asociación presenta candidatura a unas Juntas de Personal Docente de Castilla y León en las que no cree, puesto que el punto inicial y básico de su campaña gira en torno a la demanda de una Junta de personal diferenciada para los Profesores de Secundaria (simplemente porque desprecia a los Maestros y a los Profesores Técnicos, en ciertos aspectos), Junta de Personal que sabe que, por impedimento legal, nunca podrá existir, además de olvidar que la unión hace la fuerza, y fue la unión de todos los Cuerpos Docentes quien consiguió las subidas de niveles actuales.
Estos se presentan en Castilla y León sin explicar que una Sentencia de un Tribunal de Burgos, de fecha 2 de junio de 2006 *, condena a costas a varios Profesores a los que ellos arrastraron a los tribunales con su asesoramiento jurídico; sin explicar tampoco que, a lo largo de la negociación del Acuerdo de 19 de mayo, nunca pretendió que los Profesores de Secundaria cobrasen más que los Maestros, sino, al contrario, se empeñó una vez tras otra en que los maestros cobrasen menos que los Profesores de Secundaria; sin aclarar que, como era público y notorio, hubiesen firmado el Acuerdo de 19 de Mayo con tal de que a los Maestros se les hubiese subido solamente tres euros menos que a los Profesores de Secundaria desconociendo la sentencia del Tribunal Supremo que dice que el Complemento Específico lo fija la Administración; sin aclarar, ante todo, por qué jamás nombraron a los delegados Sindicales que les pudieron representar en algunas Juntas de Personal (a los que tenía derecho por el simple hecho de haber presentado candidatura en las elecciones sindicales de 2002). ¿Quién gastaba las horas? ¿Por qué no quisieron representar durante estos cuatro años al Profesorado de Secundaria de estas provincias? ¿Querrá hacerlo en adelante? Teníamos entendido, según sus manifestaciones, que nunca se liberarían. Llevan algunos cuatro años liberados.
¿Qué han hecho en estos cuatro años? ¿Por qué no han sido capaces de cerrar en Castilla y León un acuerdo con CSI-CSIF de cara a estas elecciones sindicales, como ha hecho en otras Comunidades esta asociación y la Asociación Nacional de Profesores de Secundaria y de Catedráticos de Bachillerato? En estas Comunidades han considerado, con buen criterio, que para defender a los profesionales hay que renunciar a los posibles intereses personales a favor de los generales. ¿Por qué se ponen en manos de un sindicato de veterinarios (USCAL) y no cuenta con CSI-CSIF? ¿Ignoran que ANCABA se integró en CSI-CSIF en muchas provincias españolas? ¿Por qué no explican que el presidente Autonómico de ASPES dejó CSI-CSIF, donde disfrutó de su liberación, a pedir la liberación a ANPE una vez afiliado y, como no la consiguió, creó su propio sindicato-asociación? ¿Son intereses individuales o colectivos? ¿Es esta su razón de ser? ¿Qué diferencias existen entre ambos programas, apartando esta? Restar votos a CSI-CSIF con programas similares es favorecer a otras opciones opuestas a las que nosotros defendemos.
CSI-CSIF, que NO ha firmado el acuerdo de Cataluña, por más que ellos lo proclamen, está convencido de que un mayor apoyo a nuestras siglas redundará siempre en beneficio de todos los docentes Castellanos y Leoneses, porque somos independientes, porque somos funcionarios, porque somos docentes y trabajamos para mejorar la educación pública en nuestra región, porque somos el único Sindicato Profesional de Funcionarios Docentes que está presente en la Mesa General de la Función Pública de Castilla y León y de todo el Estado. Apoyar y fortalecer a CSI-CSIF significa apostar por el único Sindicato que puede hacer frente a las pretensiones de los sindicatos de clase y sectoriales.
El futuro se decide el día 30.
